图像
穿着不同颜色衬衫的学生站成一组

上图:在2021年队列活动开始之前,教职员工和导师以及卢西家庭的学生成员聚集在一起.

多样性,包容 & 股票在CQ9游戏

里海致力于成为一个努力提高多样性、包容性和公平性的机构. CQ9游戏的持续目标是确保CQ9游戏社区的所有成员感到安全、有价值和受欢迎. CQ9游戏在加强倾听能力方面取得了重要进展, 学习, 适应, 改善, 挑战, 变化和铅. CQ9游戏还有很多工作要做,这项工作将随着时间的推移而发展. 了解更多有关这些努力的信息,并加入CQ9游戏的这项重要工作.
展望2021-2026年的多样性、包容性 & 股本 Plan >

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CQ9游戏公平共同体的原则

CQ9游戏的承诺通过既定的原则得到重申,这些原则有助于指导和加强所有里海社区成员的期望和行动. Read and commit to Lehigh’s CQ9游戏公平共同体的原则 >

宣传中心

这是里海致力于提高多样性的一部分, 包容和公平是通过培育一个欢迎和包容的校园环境来实现的,这个校园环境庆祝差异,并建立在相互尊重的基础上. 社区成员来自美国各地, 和世界, 代表各行各业. CQ9游戏重视这种多样性,认识到它在为CQ9游戏的富人作出贡献方面发挥的重要作用, 充满活力和迷人的校园文化. CQ9游戏的社区成员得到五个倡导中心的支持,它们是里海多样性和包容办公室的一部分. 访问 the 多样性和包容办公室 and 股本 >

学生们坐在挂着彩虹旗的桌子旁

里海大学性取向骄傲中心 & 性别多样性的存在是为了建立一个公正的, 公平的世界通过社区建设和追求变化. CQ9游戏致力于创造一个世界,在那里,所有性别和性取向的人都能茁壮成长, 真实的自我, 是里海社区所有成员的资源.

两只手做出一颗心

性别平等中心与教师合作, 工作人员, 学生, 校友, 和CQ9游戏山谷社区的成员一起找出阻碍人们实现个人和职业目标的性别/性相关障碍, 然后CQ9游戏合作消除这些障碍. CQ9游戏的方法遵循“告知、参与、行动”的女权主义实践模式. 这种方法邀请人们在任何时候加入并参与知识和技能的构建. 运用各种形式的知识和方法, CQ9游戏找到了创造性别平等的工具,并为人们提供使用这些工具的机会, 给人们一个性别平等的工具包,创造一个社会公正的明天.

学生们在休息室里聊天

多元文化事务办公室(OMA)提供旨在参与的资源, 开发, 并赋予CQ9游戏的学生权力, 工作人员, 教师, 和校友建立他们的跨文化能力. OMA致力于培养一个包容的校园社区,通过跨文化的视角促进相互尊重和交叉对话.

一群学生在一栋大楼前

对话中心, 道德和灵性, 由大学牧师办公室指导, 为CQ9游戏大学的教育使命提供空间和资源,旨在促进那些生活和工作在CQ9游戏大学的学生的“道德和精神发展”, 教职员工. 认识到善良的人会在涉及伦理分析的话题上产生分歧, 灵性和宗教解释, 该中心旨在推广开放和自由查询的价值观, 开展对话,尊重不同种族的人, 种族, 宗教, 性别认同或性取向.

学生击掌

学生准入与成功中心(SAS)的使命是扩大所有弱势群体进入大学的机会,重点关注第一代和低收入家庭的学生. SAS负责确保战略支持系统在里海到位,使学生有丰富的, 成功的大学经历.

“在CQ9游戏努力工作时,CQ9游戏校园里人员和观点的多样性是CQ9游戏成功的关键, 最复杂的问题, 当CQ9游戏为学生在复杂的世界中取得成功做好准备时. 因此, CQ9游戏在里海的所有人都必须努力创建一个强大的学术社区,欢迎和重视多元化的观点和思想, 庆祝所有成员的贡献."
-教务长兼学术事务高级副校长Nathan Urban

举报偏见及骚扰

里海不容忍基于种族的歧视或骚扰, 性, 残疾, 宗教, 国籍或种族, 性取向, 或性别认同或表达. 教师, 工作人员, 以及经历或目睹骚扰的学生, 歧视, 报复, 或强烈鼓励举报不当性行为.

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社区资源

将里海社区成员与资源联系起来, 组织和项目与创建一个包容和多样化的机构相结合. 看看下面的亮点和 查看完整列表 由中央委员会编订.

CQ9游戏旗

学者、程序 & 服务

利用许多可用的资源来支持里海的不同学生和学者.

 

消息和通讯

红色礼服提高了对土著妇女遭受暴力的意识

学生们表彰REDress项目,努力让里海社区了解国际问题.

Holona Ochs被任命为Marcon研究所所长

奥克斯将领导这个致力于社会正义的机构,该机构成立时只有2美元.来自查尔斯·马尔康的500万礼物.

里海大学第一代荣誉社团新入会的学生、工作人员

4月7日,三阿尔法荣誉协会在校园举行了典礼.

里海和社区

CQ9游戏大学是更广泛社区的一部分,与合作伙伴和组织合作,增加南伯利恒居民获得服务的机会,提高生活质量.

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